{"id":55715,"date":"2022-07-20T18:00:07","date_gmt":"2022-07-20T16:00:07","guid":{"rendered":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/?p=55715"},"modified":"2022-07-20T18:01:28","modified_gmt":"2022-07-20T16:01:28","slug":"o-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/o-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe\/","title":{"rendered":"180. O czym warto pami\u0119ta\u0107 omawiaj\u0105c \u0107wiczenia i gry szkoleniowe."},"content":{"rendered":"<div class=\"spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<ol>\n<li><strong>Om\u00f3wienie jest r\u00f3wnie wa\u017cne lub wa\u017cniejsze od samego \u0107wiczenia lub gry szkoleniowej. <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Je\u017celi przeprowadzasz \u0107wiczenie szkoleniowe lub gr\u0119 szkoleniow\u0105 i <strong>NIE<\/strong> dbasz o odpowiednie om\u00f3wienie prowadz\u0105ce do wyci\u0105gni\u0119cia wniosk\u00f3w i wspieraj\u0105ce transfer wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci poza sal\u0119 szkoleniow\u0105 to tylko wype\u0142niasz czas szkolenia. Samo \u0107wiczenie lub gra s\u0105 pretekstem do stworzenia okazji do do\u015bwiadczenia i to co najwa\u017cniejsze, s\u0105 pretekstem do wyci\u0105gni\u0119cia wniosk\u00f3w i prze\u0142o\u017cenia ich poza sal\u0119 szkoleniow\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Omawiaj\u0105c \u0107wiczenia i gry zacznij od odparowania emocji. <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nie ka\u017cde \u0107wiczenie jest super emocjonuj\u0105ce. Jednocze\u015bnie stopie\u0144 trudno\u015bci zadania mo\u017ce by\u0107 r\u00f3\u017cnie odbierany przez poszczeg\u00f3lnych uczestnik\u00f3w a to ju\u017c wp\u0142ywa na emocje. Warto podczas om\u00f3wienia \u0107wiczenia odparowa\u0107 emocje poprzez jedno z prostych pyta\u0144:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Jak si\u0119 pracowa\u0142o? \u2013 i tu jak us\u0142yszysz odpowied\u017a fajnie to warto dopyta\u0107 co wp\u0142yn\u0119\u0142o na to, \u017ce fajnie. Ja osobi\u015bcie lubi\u0119 dopyta\u0107 \u201eFajnie, bo\u2026?\u201d. Analogicznie jak us\u0142yszysz odpowied\u017a, \u017ce \u017ale to dopytujesz \u201e\u0179le, bo\u2026?\u201d. Dzi\u0119ki temu zach\u0119casz do wymiany do\u015bwiadcze\u0144 i zbierasz wi\u0119cej informacji, kt\u00f3re mo\u017cesz wykorzysta\u0107 do wyci\u0105gni\u0119cia wniosk\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Inne, podobne pytania:<\/p>\n<ul>\n<li>Jak wra\u017cenia po \u0107wiczeniu?<\/li>\n<li>Jakie emocje si\u0119 pojawi\u0142y podczas realizacji \u0107wiczenia?<\/li>\n<li>Jak opisaliby\u015bcie przebieg gry\/\u0107wiczenia?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Szukaj sukces\u00f3w i tego co na nie wp\u0142yn\u0119\u0142o:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Po tym jak odparujesz emocje sprawd\u017a co si\u0119 uda\u0142o i co wp\u0142yn\u0119\u0142o na to, \u017ce si\u0119 uda\u0142o. Tu warto szuka\u0107 przyk\u0142adowych, konkretnych zachowa\u0144 i\/lub wypowiedzi uczestnik\u00f3w. Mo\u017cesz do tego wykorzysta\u0107 nast\u0119puj\u0105ce pytania:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Co jest sukcesem?<\/li>\n<li>Co uda\u0142o si\u0119 osi\u0105gn\u0105\u0107?<\/li>\n<li>Co u\u0142atwi\u0142o realizacje zadania?<\/li>\n<li>Jakie konkretne zachowania\/wypowiedzi wspiera\u0142y realizacj\u0119 \u0107wiczenia?<\/li>\n<li>Z kim i dlaczego wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142o Ci si\u0119 najlepiej?<\/li>\n<li>Co jest lub wydaje Ci si\u0119 \u0142atwe po wykonaniu tego \u0107wiczenia?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Co nie wysz\u0142o, to kolejny obszar do om\u00f3wienia<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Podobnie jak w poprzednim punkcie i tu masz ca\u0142y zestaw pyta\u0144, kt\u00f3re mo\u017cesz wykorzysta\u0107 do om\u00f3wienia:<\/p>\n<ul>\n<li>Co by\u0142o trudne?<\/li>\n<li>Czego nie uda\u0142o si\u0119 zrobi\u0107?<\/li>\n<li>Z kim i dlaczego wsp\u00f3\u0142pracowa\u0142o si\u0119 najtrudniej?<\/li>\n<li>Czego mog\u0142o by\u0107 wi\u0119cej z waszej\/twojej strony w tym \u0107wiczeniu?<\/li>\n<li>Czego mog\u0142o by\u0107 mniej z waszej\/twojej strony w tym \u0107wiczeniu?<\/li>\n<li>Co trzeba zrobi\u0107 inaczej by by\u0142o \u0142atwiej?<\/li>\n<li>Czego nie robi\u0107 by by\u0142o \u0142atwiej?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>W kolejnym etapie przejd\u017a do wyci\u0105gni\u0119cia i podsumowania wniosk\u00f3w<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>To jeden z wa\u017cniejszych punkt\u00f3w zwi\u0105zanych z om\u00f3wieniem \u0107wicze\u0144, zada\u0144 i gier szkoleniowych. Oczywi\u015bcie dysponujesz tu list\u0105 pyta\u0144, kt\u00f3re mo\u017cesz zada\u0107. Aby zr\u00f3\u017cnicowa\u0107 pytania i spos\u00f3b om\u00f3wienia opisz\u0119 to na przyk\u0142adach:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Je\u017celi zadaniem uczestnik\u00f3w by\u0142o wypracowanie czego\u015b na flipchartach mo\u017cesz zada\u0107 nast\u0119puj\u0105ce pytania:\n<ul>\n<li>Jak patrzycie na te flipcharty i efekty waszej pracy to:\n<ul>\n<li>Co Was zaskakuje?<\/li>\n<li>Co chcecie zapami\u0119ta\u0107?<\/li>\n<li>Co Wam to pokazuje?<\/li>\n<li>Jaki macie wniosek po tym \u0107wiczeniu?<\/li>\n<li>Jak ten wniosek mo\u017cecie wykorzysta\u0107 w swojej codziennej pracy?<\/li>\n<li>Co dzi\u0119ki temu zyskacie?<\/li>\n<li>O co musicie zadba\u0107 by to by\u0142o mo\u017cliwe?<\/li>\n<li>Co zabieracie dla siebie z tego zadania?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Je\u017celi realizowa\u0142e\u015b gr\u0119 szkoleniow\u0105:\n<ul>\n<li>Co Wam pokaza\u0142a ta rozgrywka?<\/li>\n<li>Jakie macie\u00a0wnioski dotycz\u0105ce (temat modu\u0142u szkoleniowego np. wsp\u00f3\u0142pracy, obs\u0142ugi klienta, wspierania pracownik\u00f3w, delegowania zada\u0144) po grze szkoleniowej?<\/li>\n<li>Jak te wnioski przenie\u015b\u0107 na wasz\u0105 codzienn\u0105 prac\u0119?<\/li>\n<li>Co mo\u017ce utrudni\u0107 wdro\u017cenie tego co powiedzieli\u015bcie?<\/li>\n<li>Jak mo\u017cecie sobie poradzi\u0107 z tymi trudno\u015bciami?<\/li>\n<li>Co najwa\u017cniejszego dla siebie zabieracie z tej gry szkoleniowej?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Dodatkowe elementy, kt\u00f3re mog\u0105 podnosi\u0107 efektywno\u015b\u0107 omawiania \u0107wicze\u0144 i gier szkoleniowych<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Arkusz wsparcia wdro\u017cenia umiej\u0119tno\u015bci po szkoleniu, kt\u00f3ry dajesz uczestnikom do wype\u0142nienia po realizacji \u0107wiczenia lub \u0107wicze\u0144 z danego ca\u0142ego modu\u0142u szkoleniowego. Mo\u017cesz wtedy poprosi\u0107 o to by uczestnicy w odpowiednio przygotowanej tabelce zapisali odpowiedzi na pytania:\n<ol>\n<li>Co by\u0142o dla mnie najwa\u017cniejsze w tym module szkoleniowym?<\/li>\n<li>Co z tego zamierzam wdro\u017cy\u0107 do swojej pracy\/\u017cycia?<\/li>\n<li>Kiedy i z kim to zrobi\u0119?<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Karta om\u00f3wienia \u0107wiczenia i gry szkoleniowej. Je\u017celi obawiasz si\u0119 o otwarto\u015b\u0107 uczestnik\u00f3w i gotowo\u015b\u0107\u00a0m\u00f3wienia na forum o wnioskach i przemy\u015bleniach po \u0107wiczeniu lub grze szkoleniowej mo\u017cesz przygotowa\u0107 kart\u0119 om\u00f3wienia\/gry. Tak\u0105 kart\u0119 uczestnicy wype\u0142niaj\u0105 np. w parach lub grupach. W samej karcie znajduj\u0105 si\u0119 dok\u0142adnie te same pytania co by\u015b zada\u0142 na forum. Najlepiej uj\u0119te w formie tabeli z miejscem do wpisywania odpowiedzi. Dopiero po tym jak uczestnicy wype\u0142ni\u0105 kart\u0119 przechodzisz do om\u00f3wienia na forum i prosisz poszczeg\u00f3lne zespo\u0142y o powiedzenie co zapisali na kartach. Moje do\u015bwiadczenia s\u0105 takie, \u017ce przy mniej \u015bmia\u0142ej i otwartej grupie, dzi\u0119ki temu zabiegowi, om\u00f3wienia s\u0105 pe\u0142niejsze i wysycone merytorycznie.<\/li>\n<li>Om\u00f3wienie w formie \u0107wiczenia. Brzmi troch\u0119 dziwnie, ale sprawdza si\u0119 doskonale. Realizujesz \u0107wiczenie lub gr\u0119 szkoleniow\u0105. Na sali masz przygotowane kilka flipchart\u00f3w z pytaniami do om\u00f3wienia. Flipcharty wisz\u0105 w r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bciach sali. Dopierasz uczestnik\u00f3w np. w 3 zespo\u0142y i ka\u017cdemu zespo\u0142owi przydzielasz jedne flipchart do uzupe\u0142nienia. Na flipach mog\u0105 pojawi\u0107 si\u0119 np. takie pytania:<\/li>\n<\/ol>\n<p>Flipchart 1 &#8211; Jak opiszecie przebieg \u0107wiczenia w waszych zespo\u0142ach?<\/p>\n<p>Flipchart 2 \u2013 W efektywnym wykonaniu zadania pomaga\u0142o nam\u2026<\/p>\n<p>Flipchart 3 \u2013 Podczas realizacji zadania z naszej strony mog\u0142o by\u0107 wi\u0119cej\u2026 mniej\u2026<\/p>\n<p>Ka\u017cdy zesp\u00f3\u0142 odpowiada na pytanie przez 3-5min i przechodzi do kolejnego flipa. Zmiany powtarzasz tak aby ka\u017cdy zesp\u00f3\u0142 pracowa\u0142 z ka\u017cdym flipem. Na koniec prosisz o zaprezentowanie efekt\u00f3w pracy i o to by ka\u017cdy uczestnik wybra\u0142 sobie jedne najwa\u017cniejszy dla niego element z ka\u017cdego filpa. Oczywi\u015bcie na koniec jeszcze pytasz:<\/p>\n<p>Jaki macie wniosek z tego \u0107wiczenia i co zabieracie dla siebie?<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Aplikacje te\u017c mog\u0105 uatrakcyjni\u0107 i pom\u00f3c w om\u00f3wieniu. Do klasycznego om\u00f3wienia mo\u017cesz wykorzysta\u0107 np. MentiMeter. I zamiast prosi\u0107 o ustne odpowiedzi na forum, prosisz uczestnik\u00f3w by na poszczeg\u00f3lne pytania odpowiadali w aplikacji. Wy\u015bwietlasz odpowiedzi i dodatkowo je omawiasz, wzmacniasz, podkre\u015blasz, dodajesz swoj\u0105 perspektyw\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>WARTO ROZWA\u017bY\u0106:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Dost\u0119p do kursu on-line Zaprojektuj Szkolenie<\/strong> znajdziesz w nim mi\u0119dzy innymi takie podpowiedzi: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WEVasPDLEZ0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WEVasPDLEZ0<\/a><\/p>\n<p>Film pochodzi z kursu online: <a href=\"https:\/\/www.zaprojektujszkolenie.pl\">https:\/\/www.zaprojektujszkolenie.pl<\/a><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 class=\"Tre\"><span style=\"font-size: 16px;\"><div class=\"spacer\" style=\"height:30px\"><\/div><\/span><\/h1>\n<div class=\"crunchify-social\"><h5>Udost\u0119pnij<\/h5><a class=\"ikon-share-gs\" href=\"https:\/\/www.facebook.com\/sharer\/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fgrupaset.pl%2Fsetkiinspiracji%2Fo-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe%2F\" target=\"_blank\"><i style=\"color:#3b5999; font-size:30px\" class=\"moon-facebook-2\"><\/i><\/a><a class=\"ikon-share-gs\" href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?text=180.%20O%20czym%20warto%20pami\u0119ta\u0107%20omawiaj\u0105c%20\u0107wiczenia%20i%20gry%20szkoleniowe.&amp;url=https%3A%2F%2Fgrupaset.pl%2Fsetkiinspiracji%2Fo-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe%2F&amp;via=Crunchify\" target=\"_blank\"><i style=\"color:#1dcaff; font-size:30px\" class=\"moon-twitter-2\"><\/i><\/a><a class=\"ikon-share-gs\" href=\"https:\/\/plus.google.com\/share?url=https%3A%2F%2Fgrupaset.pl%2Fsetkiinspiracji%2Fo-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe%2F\" target=\"_blank\"><i style=\"color:#d34836; font-size:30px\" class=\"moon-google-plus-3\"><\/i><\/a><a class=\"ikon-share-gs\" href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&url=https%3A%2F%2Fgrupaset.pl%2Fsetkiinspiracji%2Fo-czym-warto-pamietac-omawiajac-cwiczenia-i-gry-szkoleniowe%2F&amp;title=180.%20O%20czym%20warto%20pami\u0119ta\u0107%20omawiaj\u0105c%20\u0107wiczenia%20i%20gry%20szkoleniowe.\" target=\"_blank\"><i style=\"color:#007bb5; font-size:30px\" class=\"moon-linkedin\"><\/i><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Om\u00f3wienie jest r\u00f3wnie wa\u017cne lub wa\u017cniejsze od samego \u0107wiczenia lub gry szkoleniowej. &nbsp; Je\u017celi przeprowadzasz \u0107wiczenie szkoleniowe lub gr\u0119 szkoleniow\u0105 i NIE dbasz o odpowiednie om\u00f3wienie prowadz\u0105ce do wyci\u0105gni\u0119cia wniosk\u00f3w i wspieraj\u0105ce transfer wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci poza sal\u0119 szkoleniow\u0105 to tylko wype\u0142niasz czas szkolenia. Samo \u0107wiczenie lub gra s\u0105 pretekstem do stworzenia okazji do do\u015bwiadczenia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":55717,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,2],"tags":[],"class_list":["post-55715","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci","category-blog","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55715","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55715"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55715\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55718,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55715\/revisions\/55718"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55715"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55715"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55715"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}