{"id":54037,"date":"2022-02-16T18:24:07","date_gmt":"2022-02-16T17:24:07","guid":{"rendered":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/?p=54037"},"modified":"2022-02-16T19:00:03","modified_gmt":"2022-02-16T18:00:03","slug":"jak-sie-uczyc-zeby-nauczyc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/jak-sie-uczyc-zeby-nauczyc\/","title":{"rendered":"173. Jak uczy\u0107, \u017ceby nauczy\u0107? \u2013 wprowadzenie."},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

To, \u017ce do spotka\u0144 z uczniami, czy studentami nale\u017cy przygotowywa\u0107 si\u0119 solidnie, wszyscy wiemy. Wiedz\u0119 merytoryczn\u0105 te\u017c mamy zapewne \u00a0opanowan\u0105, ale czy wiadomo, co zrobi\u0107, \u017ceby po wyj\u015bciu z naszych zaj\u0119\u0107, s\u0142uchacze na d\u0142ugo jeszcze pami\u0119tali to, o czym rozmawiali\u015bmy ?<\/p>\n

W procesie uczenia, niezwykle wa\u017cn\u0105 rol\u0119 odgrywaj\u0105 emocje – nawet najwi\u0119ksze prawdy, podane w spos\u00f3b mia\u0142ki i bez smaku, \u00a0przemkn\u0105 niczym kometa i znikn\u0105 bez \u015bladu.<\/p>\n

Wiedza skojarzona z emocjami, zostanie na d\u0142u\u017cej, a przecie\u017c o to nam wszystkim chodzi.<\/p>\n

Dlatego nie b\u00f3jmy si\u0119 emocji w procesie uczenia, stosujmy jak najwi\u0119ksz\u0105 liczb\u0119 skojarze\u0144, wzrusze\u0144 i\u00a0 emocjonalnych pobudze\u0144. Nie b\u00f3jmy si\u0119 te\u017c storytellingu, bo w ten spos\u00f3b uczymy\u00a0 szybciej\u00a0 i efektywniej. B\u0105d\u017amy \u00a0\u017cywi, pe\u0142ni ekspresji i pasji, a z ca\u0142\u0105 pewno\u015bci\u0105 zostaniemy zapami\u0119tani i dobrze odebrani przez s\u0142uchaczy.<\/p>\n

Teraz ma\u0142a dygresja \u2013 m\u00f3j syn, pierwszy recenzent tego tekstu, stwierdzi\u0142, \u017ce okre\u015blenie \u201e wiedza skojarzona z emocjami\u201d, brzmi do\u015b\u0107 niejasno. Pewnie i racja, wi\u0119c t\u0142umacz\u0119 na przyk\u0142adzie z \u017cycia. W czasie jednego z wyk\u0142ad\u00f3w on line, pojawi\u0142 si\u0119 problem zapami\u0119tania jednego z termin\u00f3w, jakim by\u0142 redukcjonizm. Nurt, kt\u00f3ry\u00a0 w du\u017cym uproszczeniu, sprowadzi\u0142 zachowania\u00a0 cz\u0142owieka do reakcji chemicznych i fizycznych. Przeciwie\u0144stwem redukcjonizmu by\u0142\/jest kompozycjonizm, kt\u00f3ry do tego kompletu dorzuca\u0142 jeszcze biologi\u0119. Oba terminy mocno si\u0119 zlewa\u0142y, a\u017c do momentu kiedy jedna ze studentek podj\u0119\u0142a si\u0119 pr\u00f3by rozgraniczenia, k\u0142opotliwych do zapami\u0119tania poj\u0119\u0107. Powiedzia\u0142a, \u017ce jest na diecie od d\u0142u\u017cszego czasu i kiedy tak\u00a0 to wszystko czyta,\u00a0 to uwa\u017ca, \u017ce w momencie kiedy\u00a0 nie panuje nad instynktem i pcha w siebie wszystko\u00a0 bez opami\u0119tania, to jest kompozycjonizm, a kiedy jej wraca opami\u0119tanie, zaczyna si\u0119 redukcja. Do\u0142o\u017cy\u0142a jeszcze par\u0119 szczeg\u00f3\u0142\u00f3w, w spos\u00f3b niezwykle ekspresyjny i barwny,\u00a0 opisuj\u0105c swoje \u00a0zmagania z wag\u0105. I kiedy na kolejnych\u00a0 zaj\u0119ciach znowu pojawi\u0142y si\u0119 k\u0142opotliwe terminy, kto\u015b z sali rzuci\u0142- a pami\u0119tacie jak X, opowiada\u0142a nam swoj\u0105 histori\u0119. I w ten spos\u00f3b, \u0142\u0105cz\u0105c wiedz\u0119, storytelling i pozytywne emocje towarzysz\u0105ce ca\u0142ej tej historii, grupa zapami\u0119ta\u0142a czym jest redukcjonizm a czym kompozycjonizm.<\/p>\n

Lubi\u0119 uczy\u0107 i nieskromnie powiem, \u017ce jestem w tym dobra.<\/p>\n

Zdobycie odpowiednich kompetencji i opanowanie nowoczesnych narz\u0119dzi \u00a0by\u0142o\u00a0 jednak d\u0142ugim procesem, \u00a0wymagaj\u0105cym du\u017cej praktyki i \u00a0czasu. Z pewno\u015bci\u0105\u00a0 pomagaj\u0105 w tym pewne predyspozycje, jak komunikatywno\u015b\u0107 i pozytywne nastawienie do ludzi, ale tego, przy dobrym treningu te\u017c mimo wszystko, mo\u017cna si\u0119 nauczy\u0107. Poni\u017cej prezentuj\u0119 kilka najwa\u017cniejszych przemy\u015ble\u0144, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 w toku \u00a0mojej praktyki. Mam nadziej\u0119, \u017ce mog\u0105 one uczyni\u0107 proces uczenia efektywniejszym.<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. Zadaj sobie pytanie, czy wiesz, po co tam idziesz ?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Tak, tak, to nie jest pomy\u0142ka. Czy zdarzy\u0142o si\u0119 Wam \u00a0by\u0107 na zaj\u0119ciach, z kt\u00f3rych wyszli\u015bcie \u00a0tak samo \u201em\u0105drzy\u201d jak przed nimi? Ma\u0142o tego, chaos, kt\u00f3ry wprowadzi\u0142 prowadz\u0105cy, nawet umniejszy\u0142 posiadany przez Was zas\u00f3b wiedzy? No w\u0142a\u015bnie – \u00a0wi\u0119c wiecie \u00a0o czym m\u00f3wi\u0119.<\/p>\n

    Je\u015bli ju\u017c zadasz sobie powy\u017csze pytanie, to podpowiadam, \u017ce prawid\u0142owa odpowied\u017a, nie brzmi \u2013 id\u0119 przeprowadzi\u0107 zaj\u0119cia.<\/p>\n

    Ludzie przyszli dowiedzie\u0107 si\u0119 konkret\u00f3w na temat wyk\u0142adu, kt\u00f3ry masz im przedstawi\u0107. Tw\u00f3j cel to podanie im wiedzy, w taki spos\u00f3b, aby z \u0142atwo\u015bci\u0105 zrozumieli zar\u00f3wno\u00a0 przekazane tre\u015bci, jak i znali odpowiedzi na pytania, kt\u00f3re na ko\u0144cu zadasz.<\/p>\n

    Dla u\u0142atwienia przedstawiam \u00a0algorytm post\u0119powania, \u00a0kt\u00f3ry mo\u017ce\u00a0 by\u0107 przydatny na etapie przygotowawczym, czyli zanim jeszcze zaczniesz zaj\u0119cia:<\/p>\n