{"id":52970,"date":"2020-07-15T17:06:17","date_gmt":"2020-07-15T15:06:17","guid":{"rendered":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/?p=52970"},"modified":"2020-07-15T17:17:54","modified_gmt":"2020-07-15T15:17:54","slug":"synchroniczna-i-asynchroniczna-realizacja-szkolen-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/synchroniczna-i-asynchroniczna-realizacja-szkolen-online\/","title":{"rendered":"139. Synchroniczna i asynchroniczna realizacja szkole\u0144 online."},"content":{"rendered":"
<\/div>\n

 <\/p>\n

Realizujemy sporo projekt\u00f3w szkoleniowych online. Najcz\u0119\u015bciej poprzedzonych badaniem potrzeb szkoleniowych, przygotowaniem
\ni realizacj\u0105 zadania przed i poszkoleniowego oraz ewaluacj\u0105.<\/p>\n

Tu pojawia mi si\u0119 pytanie, czy tworz\u0105c projekty szkoleniowe online zawsze musimy ca\u0142y materia\u0142 szkoleniowy przerobi\u0107 wsp\u00f3lnie (synchronicznie)? Wsp\u00f3lnie, to znaczy b\u0119d\u0105c po\u0142\u0105czonym zoomem czy MS Teams, widz\u0105c i s\u0142ysz\u0105c siebie.<\/p>\n

Ot\u00f3\u017c nie! <\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

W projektach realizowanych online du\u017co wi\u0119kszego znaczenia nabiera podzia\u0142 pracy na synchroniczn\u0105 i asynchroniczn\u0105.<\/strong><\/p>\n

Pracowa\u0107 synchronicznie<\/strong>, to znaczy by\u0107 po\u0142\u0105czonym w jednym czasie z uczestnikami, prowadzi\u0107 wyk\u0142ad, zaprasza\u0107 do dyskusji, realizowa\u0107 \u0107wiczenia, w trakcie kt\u00f3rych uczestnicy musza siedzie\u0107 przy komputerze i by\u0107 po\u0142\u0105czeni z trenerem i innymi uczestnikami.<\/p>\n

Natomiast pracowa\u0107 asynchronicznie,<\/strong> to nic innego jak realizowa\u0107 wybrane cz\u0119\u015bci szkolenia nie b\u0119d\u0105c po\u0142\u0105czonym z trenerem i innymi uczestnikami. Id\u0105c krok dalej, to r\u00f3wnie\u017c realizacja zada\u0144 szkoleniowych przez uczestnik\u00f3w w r\u00f3\u017cnym czasie. Pos\u0142u\u017c\u0119 si\u0119 przyk\u0142adem. Udost\u0119pniam uczestnikom wirtualn\u0105 tablic\u0119, np. conceptboard, na kt\u00f3rej jest mapa empatii pracownika. Uczestnicy w czasie pomi\u0119dzy spotkaniami synchronicznymi uzupe\u0142niaj\u0105 j\u0105, zmieniaj\u0105. Mog\u0105 to robi\u0107 indywidualnie lub te\u017c w parach. Przy kolejnym spotkaniu synchronicznym wykorzystujemy efekty pracy asynchronicznej.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u201eNie b\u0119d\u0119 p\u0142aci\u0142 za prac\u0119 asynchroniczn\u0105\u201d<\/strong><\/p>\n

Mam wra\u017cenie, \u017ce bran\u017ca szkoleniowa ma pewnego rodzaju wyzwanie. Wyzwanie zwi\u0105zane z edukowaniem naszych klient\u00f3w, \u017ce oferujemy im wiedz\u0119 i okazj\u0119 do rozwoju umiej\u0119tno\u015bci a nie czas sp\u0119dzony na sali szkoleniowej. Nieraz spotykam si\u0119 z kalkulowaniem ceny szkolenia przez pryzmat ilo\u015bci uczestnik\u00f3w \u2013 to jest dla mnie zrozumia\u0142e \u2013 i \u015bredniej ceny godziny szkolenia, rozumianej jako prac\u0119 z trenerem na \u201ewirtualnej sali szkoleniowe – z tym ju\u017c trudno mi si\u0119 pogodzi\u0107. Osobi\u015bcie nie widz\u0119 zasadno\u015bci kumulowania godzin szkoleniowych sp\u0119dzonych przed komputerem tylko po to, by \u0142atwiej by\u0142o por\u00f3wna\u0107 koszt 16h szkolenia na sali do szkolenia online. Id\u0105c krok dalej, trzymanie ludzi przez tyle godzin przed komputerem w mojej opinii zmniejsza efektywno\u015b\u0107 dzia\u0142a\u0144 rozwojowych. Chc\u0105c podnie\u015b\u0107 efektywno\u015b\u0107 szkole\u0144 online projektuj\u0119 je na 3-6h pracy synchronicznej a kolejne godziny realizowane s\u0105 w formie asynchronicznej. Uczestnicy wtedy zapoznaj\u0105 si\u0119 z dodatkowymi materia\u0142ami, realizuj\u0105 zadania indywidualne, trenuj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci
\nw realnych warunkach pracy. Nast\u0119pnie znowu spotykamy si\u0119 w formie synchronicznej i wykorzystujemy to nad czym pracowali uczestnicy asynchronicznie do pog\u0142\u0119bienia wiedzy i wzmocnienia umiej\u0119tno\u015bci.<\/p>\n

 <\/p>\n

To w\u0142a\u015bnie odpowiednie zaplanowanie wszystkich aktywno\u015bci, przygotowanie zada\u0144 do pracy asynchronicznej jest nasz\u0105 trenersk\u0105 robot\u0105, kt\u00f3r\u0105 wykonujemy jeszcze zanim spotkamy si\u0119 z uczestnikami. To w konsekwencji pozwala na przekazanie wiedzy i stwarza okazj\u0119 do rozwoju umiej\u0119tno\u015bci, wyci\u0105gania wniosk\u00f3w z praktycznych dzia\u0142a\u0144 i prze\u0142o\u017cenia tego wszystkiego na rzeczywisto\u015b\u0107 uczestnik\u00f3w.<\/p>\n

To, \u017ce widzieli\u015bmy si\u0119 z uczestnikami przez 8-12 a nie 16h wliczaj\u0105c w to przerwy nie oznacza, \u017ce dajemy mniejsz\u0105 warto\u015b\u0107.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/div><\/span><\/h1>\n
Udost\u0119pnij<\/h5><\/i><\/a><\/i><\/a><\/i><\/a><\/i><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Realizujemy sporo projekt\u00f3w szkoleniowych online. Najcz\u0119\u015bciej poprzedzonych badaniem potrzeb szkoleniowych, przygotowaniem i realizacj\u0105 zadania przed i poszkoleniowego oraz ewaluacj\u0105. Tu pojawia mi si\u0119 pytanie, czy tworz\u0105c projekty szkoleniowe online zawsze musimy ca\u0142y materia\u0142 szkoleniowy przerobi\u0107 wsp\u00f3lnie (synchronicznie)? Wsp\u00f3lnie, to znaczy b\u0119d\u0105c po\u0142\u0105czonym zoomem czy MS Teams, widz\u0105c i s\u0142ysz\u0105c siebie. Ot\u00f3\u017c nie!   W […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":52976,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-52970","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52970","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52970"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52970\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52975,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52970\/revisions\/52975"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media\/52976"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52970"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52970"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52970"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}