{"id":50436,"date":"2018-01-23T12:29:35","date_gmt":"2018-01-23T11:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/grupaset.pl\/?p=50367"},"modified":"2018-03-07T23:20:51","modified_gmt":"2018-03-07T22:20:51","slug":"jak-zaprojektowac-szkolenie-zeby-angazowalo-uczestnikow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/jak-zaprojektowac-szkolenie-zeby-angazowalo-uczestnikow\/","title":{"rendered":"84. Jak zaprojektowa\u0107 szkolenie, \u017ceby anga\u017cowa\u0142o uczestnik\u00f3w?"},"content":{"rendered":"

Dobrze przygotowany program szkoleniowy gwarantuje realizacj\u0119 za\u0142o\u017conych cel\u00f3w szkoleniowych, o kt\u00f3rych pisa\u0142em w poprzednim wpisie CELE JAKO PIERWSZY KROK DO PROJEKTOWANIA SZKOLENIA.<\/a><\/span><\/p>\n

Dobrze przygotowany program szkoleniowy stwarza – poprzez swoj\u0105 struktur\u0119 – odpowiednie warunki do uczenia si\u0119 i nabywania nowych kompetencji.<\/p>\n

Dobrze zaprojektowane szkolenie sk\u0142ada si\u0119 z trzech kluczowych cz\u0119\u015bci.<\/strong> Bardzo lubi\u0119 por\u00f3wnywa\u0107 szkolenie do domu, nawi\u0105zuj\u0105c do trzech podstawowych element\u00f3w, bez kt\u00f3rych nie obejdzie si\u0119 \u017caden dobrze zaprojektowanych dom, czyli: fundamenty, \u015bciany i dach. Podobnie jest ze szkoleniami. Ka\u017cde dobrze zaprojektowane szkolenie sk\u0142ada si\u0119 z trzech kluczowych element\u00f3w: wst\u0119pu (fundamenty), modu\u0142\u00f3w merytorycznych (\u015bcian) i zako\u0144czenia (dach).<\/p>\n

Na etapie projektowania ka\u017cdego z trzech kluczowych element\u00f3w szkolenia szczeg\u00f3lnie pami\u0119tam o tym, \u017ce:
\n1. Ludzie ucz\u0105 si\u0119 efektywnie, gdy zapewni si\u0119 im bezpieczne warunki do eksperymentowania z nowymi umiej\u0119tno\u015bciami.
\n2. Uczenie jest intensywniejsze, kiedy odbywa si\u0119 na poziomie poznawczym, afektywnym i behawioralnym.
\n3. Nowe do\u015bwiadczenia powinny zosta\u0107 poddane refleksji i analizie.
\n4. Uczenie jest efektywniejsze, gdy osoba ucz\u0105ca si\u0119 ma szans\u0119 uzyska\u0107 informacje zwrotne.
\n5. Warunkiem uczenia si\u0119 jest wielokrotne powtarzanie cykli: do\u015bwiadczenie \u2013 analiza.<\/p>\n

Przyjrzyjmy si\u0119 pierwszemu punktowi zwi\u0105zanemu z bezpiecze\u0144stwem.<\/h3>\n

Skoro bezpieczne warunki u\u0142atwiaj\u0105 i zwi\u0119kszaj\u0105 zaanga\u017cowanie uczestnik\u00f3w w szkolenie, a co za tym idzie w proces nauki, to moim pierwszym zadaniem jako projektanta szkolenia, jest takie zaplanowanie przebiegu szkolenia i wykorzystanie takich technik szkoleniowych, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 to bezpiecze\u0144stwo zapewnia\u0142y.<\/p>\n

Najwi\u0119kszy nacisk na budowanie bezpiecze\u0144stwa k\u0142ad\u0119 w pierwszej cz\u0119\u015bci szkolenia, czyli we wprowadzeniu (fundamenty) \u2013 jednocze\u015bnie nie oznacza to, \u017ce na kolejnych etapach mog\u0119 ju\u017c zapomnie\u0107 o utrzymaniu bezpiecze\u0144stwa \u2013 tam jest to r\u00f3wnie wa\u017cne, jednak opiera si\u0119 na wykorzystaniu innych zasad, o kt\u00f3rych napisz\u0119 za chwil\u0119. Nie mniej, je\u017celi na etapie wprowadzenia do szkolenia dobrze zbuduj\u0119 bezpiecze\u0144stwo, to potem b\u0119dzie to tylko procentowa\u0142o. Bardzo cz\u0119sto m\u00f3wi\u0119 o wprowadzeniu do szkolenia jak o inwestycji, kt\u00f3ra ma potem realn\u0105 stop\u0119 zwrotu. Uczestnicy ch\u0119tniej zadaj\u0105 pytania i bior\u0105 udzia\u0142 w proponowanych \u0107wiczeniach. Dodatkowo dobrze zbudowane bezpiecze\u0144stwo zmniejsza op\u00f3r w sytuacjach trudnych \u0107wicze\u0144, wymagaj\u0105cych du\u017cej ekspozycji spo\u0142ecznej. I w ko\u0144cu jak uczestnicy czuj\u0105 si\u0119 bezpiecznie, to wyra\u017caj\u0105 wi\u0119ksze zadowolenie z przebiegu szkolenia.<\/p>\n

<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/h3>\n

<\/h3>\n

Wiec od czego zacz\u0105\u0107?<\/strong><\/h3>\n

Pierwszym krokiem jest zaprojektowanie dobrego INTRO, czyli wprowadzenia do szkolenia. To w\u0142a\u015bnie tam komunikuj\u0119 uczestnikom: kim jestem jako trener, jakie s\u0105 cele szkolenia (prezentuj\u0119 te zoperacjonalizowane o kt\u00f3rych pisa\u0142em we wcze\u015bniejszym wpisie) oraz przedstawiam co i jak b\u0119dzie si\u0119 dzia\u0142o podczas szkolenia. Za\u0142o\u017cenie jest takie, \u017ce bezpiecznie si\u0119 czujemy wtedy jak wiemy co b\u0119dzie si\u0119 dzia\u0142o, czego mo\u017cemy si\u0119 spodziewa\u0107 po trenerze i innych uczestnikach szkolenia.<\/p>\n

Jako trener mam do dyspozycji wiele struktur: lodo\u0142amacze, r\u00f3\u017cne sposoby na rund\u0119 pocz\u0105tkow\u0105, na budowanie kontraktu z uczestnikami, kt\u00f3re mog\u0119 wykorzysta\u0107 do budowania bezpiecze\u0144stwa.<\/strong> Rozpi\u0119to\u015b\u0107 stopnia atrakcyjno\u015bci i czasu potrzebnego na zastosowanie podczas szkolenia jest ogromna. Zazwyczaj wybieram takie formy, kt\u00f3re moim zdaniem najlepiej pasuj\u0105 do tematu szkolenia i grupy, z kt\u00f3r\u0105 pracuj\u0119.<\/p>\n

Niezwykle wa\u017cne dla mnie jest zaplanowanie i zapisanie w konspekcie trenera \u0107wicze\u0144 i struktur, kt\u00f3re pozwol\u0105 na wzajemne poznanie si\u0119 mi\u0119dzy uczestnikami. W zale\u017cno\u015bci od szkolenia wykorzystuj\u0119 do tego prost\u0105 rund\u0119, czyli struktur\u0119, w kt\u00f3rej prosz\u0119 po kolei ka\u017cdego uczestnika o kr\u00f3tkie zaprezentowanie si\u0119 innym na forum lub bardziej rozbudowane w formie metody, takie jak do\u015b\u0107 popularny kwiatek zapoznawczy.<\/p>\n

Drugim wa\u017cnym dla mnie elementem jest zbudowanie razem z grup\u0105 kontraktu szkoleniowego. Chodzi o to, by wsp\u00f3lnie z uczestnikami okre\u015bli\u0107 zasady, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 obowi\u0105zywa\u0142y podczas szkolenia.<\/strong> Jest to wa\u017cne z dw\u00f3ch powod\u00f3w:<\/p>\n

1. Uczestnicy maj\u0105 okazj\u0119 dowiedzie\u0107 si\u0119 czego si\u0119 od nich oczekuje, jakie zachowania s\u0105 dopuszczalne, a jakie nie.
\n2. Uczestnicy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyrazi\u0107 czego si\u0119 obawiaj\u0105 i jakich sytuacji chcieliby unikn\u0105\u0107 podczas szkolenia.<\/p>\n

Budowanie kontraktu z uczestnikami to nie tylko zwyk\u0142e zapisanie odpowiedzi na pytanie \u201ena co chcecie si\u0119 um\u00f3wi\u0107?\u201d. Na etapie projektowania szkolenia si\u0119gam do przynajmniej kilku ciekawych struktur wspieraj\u0105cych budowanie kontraktu i podobnie jak przy rundzie pocz\u0105tkowej wybieram najodpowiedniejsze dla grupy, z kt\u00f3r\u0105 b\u0119d\u0119 pracowa\u0142.<\/p>\n

Z poziomu projektowania szkolenia – poza dobrym wst\u0119pem – dbam jeszcze o kilka zasad wykorzystywanych do zaprojektowania modu\u0142\u00f3w merytorycznych (\u015bciany). Pisz\u0119 o trzech niemal\u017ce fundamentalnych zasadach uk\u0142adu tre\u015bci i formy pracy:
\n\u2022 Od \u0142atwego do trudnego.
\n\u2022 Od znanego do nieznanego.
\n\u2022 Od ma\u0142ej ekspozycji spo\u0142ecznej po du\u017c\u0105 ekspozycj\u0119 spo\u0142eczn\u0105.<\/p>\n

Te trzy zasady s\u0105 dla mnie punktem wyj\u015bcia do odpowiedniego doboru tre\u015bci szkoleniowych, \u0107wicze\u0144 i gier, i prze\u0142o\u017cenia ich na tak zwan\u0105 o\u015b szkolenia, kt\u00f3ra jest jego logicznym kr\u0119gos\u0142upem. O tym napisz\u0119 wi\u0119cej w kolejnym moim wpisie z cyklu zwi\u0105zanym z projektowaniem szkole\u0144.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Udost\u0119pnij<\/h5><\/i><\/a><\/i><\/a><\/i><\/a><\/i><\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dobrze przygotowany program szkoleniowy gwarantuje realizacj\u0119 za\u0142o\u017conych cel\u00f3w szkoleniowych, o kt\u00f3rych pisa\u0142em w poprzednim wpisie CELE JAKO PIERWSZY KROK DO PROJEKTOWANIA SZKOLENIA. Dobrze przygotowany program szkoleniowy stwarza – poprzez swoj\u0105 struktur\u0119 – odpowiednie warunki do uczenia si\u0119 i nabywania nowych kompetencji. Dobrze zaprojektowane szkolenie sk\u0142ada si\u0119 z trzech kluczowych cz\u0119\u015bci. Bardzo lubi\u0119 por\u00f3wnywa\u0107 szkolenie do […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":50438,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[2,56,58,57],"tags":[],"class_list":["post-50436","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-niezbednik_coacha","category-niezbednik_menadzera","category-niezbednik_trenera","post_format-post-format-image"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=50436"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50442,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/50436\/revisions\/50442"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media\/50438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=50436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=50436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/grupaset.pl\/setkiinspiracji\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=50436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}